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曼城领区中文学校召开“三化”研讨会,“教学标准化”刻不容缓


2018年4月28日,在中国驻曼彻斯特总领事馆的大力支持下,由英国中文教育促进会发起并组织的,关于英国中文学校“三化”问题的研讨会,在曼城总领事馆官邸隆重召开。

本次会议的目的,是为了响应国侨办文化司多年来的号召:海外中文学校应迈向“三化”办学的新方向加速前进。“三化”即“办校正规化”、“师资专业化”和“教学标准化”。曼城领区有19所中文学校共48位校长和老师出席了此次会议。

会议于上午10点20分开始。孙大立总领携范映杰副总领事及刘威领事等亲临现场,热切欢迎与会的校长和老师们,并做了热情洋溢的开幕辞。

孙总领事在致辞中,对目前英国中文教学的发展现状及本次研讨会极具创意的主题,表达了三点期望:

一是,我们的海外中文教学必须要有理论的深度。我们的教育理论必须要时刻探索中文教学的科学性和规律性,与汉办领导下的孔子学院并驾齐驱,共同承载中华文化传播的重任。

二是,我们的教学也应有实践的温度。不仅要关注学生德智体美劳的全面发展,也应在实践教学中关注更深层次的国家核心利益(祖籍国的发展现况和核心利益),中英友好关系发展,华人华侨生存发展等议题,让中文教学在实践中产生正能量,发光发热;让社会责任感,集体意识,家庭意识等民族优秀文化的精髓,深入学生的心灵。

最后,孙总领事借用宋代词人辛弃疾的名句“了却君王天下事,留得身前身后名”,寄语与会的各校代表,希望大家能够通过中文教学“了却中英友好合作事,实现祖国梦及个人美好理想的身前身后名”。

随后,英国中文教育促进会会长伍善雄代表促进会对孙总领事长期以来对英国中文教育的热切支持表达了衷心感谢。伍会长表示,在过去的几十年里,英国中文教育的发展,离不开各位老师的辛勤努力,更离不开祖国和使领馆的强力支持。

在邀请有关专家就“三化”办学做专题报告之前,与会的19所中文学校先就各自学校的情况做了简短的汇报和交流。

在认真听取了各学校的办学汇报后,伍会长动情地回顾了英国中文学校的发展历史,并指出,全英现在还有一大部分学校还在沿袭50年前的办学模式,尤其是广东话班的教学。他指出,现今的英国中文教学要想办得更成功、取得更长远的发展,必须要勇于创新、彻底改革转型、那些从依赖侨社捐献而生存的学校,更应试行自负盈亏,考虑用企业方式来营办学校,预料这是未来华校的大趋势。

他提到,美国、澳大利亚悉尼、西班牙巴塞罗那的一部分中文学校早已远离慈善办学,他们敢于创新学校的发展模式,从原来语言补习性质的周末学校,力求打造成中文学习和传播中华文化的专业窗口,积极提升华文教育质量,迈向教学标准化、师资专业、办校正规化,转型升级取得了很大的成功。他强调,英国的中文学校,要想更成功的发展,迈向“三化”是不二法门。目前中文学校的师资和教学水平参差不齐,能达标的学校为数不多 ,因此推动“教学标准化”刻不容缓。  

在短暂的午休和精美的午餐之后,作为英国主流学校首位华裔校长的阎丽娟,就“办学正规化:如何办好一间学校”这一话题做了专题报告。



阎校长就英国中文教育的现状,分析了制约其发展的因素,一针见血地指出,目前最为突出的问题就是资金和师资问题,这两个关键问题严重制约了英国中文教育的发展。对此, 阎校长提出了些具体的建议。在学校正规化发展过程中,拥有了充裕的资金和精良的师资,许多问题都会迎刃而解。

随后,阎校长根据自己的治校经验,明确指出要办好一所学校,首先一定要有正确的办学宗旨、价值观和明确的目标。同时强调了校长的角色和职责;教师的角色和职责;政策和实践程序以及校园文化氛围,这四大因素对学校的正规化发展起着相当重要的作用。阎校长又针对这四大因素做了详细的阐述,受到了与会代表们的一致好评。



之后,促进会副会长刘彦博士详细介绍了促进会和国侨办在过去20年里,在“师资专业化”上所做出的巨大努力和成绩,包括远程教师学位培训,国内名师团来英讲学,以及针对GCSE、A Level等考试开展的特色教学培训。刘彦博士还着重介绍了中文教师资格证培训这一重点项目,并回答了现场老师的提问。

接下来,中文促进会的蔡春博士,就伍会长倡议成立“全英中文学校考试专家委员工作组”,如何推进和加速英国中文学校“教学标准化”、提升英国中文学校在英国的地位等问题,做了精彩的阐释。详细介绍了以下五点。

  1. 建议成立“英国中文学校中文考试标准化专家委员工作小组”,目的是实现英国中文学校中文教育的标准化。

  2. “标准化”实现的途径首先是制定中文学校统一的考试大纲, 编写统一的试题,建立试题库。大纲暂定名为《英国中文学校Pre-GCSE中文考试标准大纲》,即UK Chinese Schools’ Pre-GCSE Standard Chinese Examination Syllabus。

  3. 《考试标准大纲》的服务对象是1到10年级(5岁到15岁)的学生。基本设想是每学习两年考一级。

  4. 《标准化大纲》的特点是无缝衔接英国现存的 GCSE 的教学、考试、阅卷、评分。

  5. 清晰说明了《标准化大纲》的周密组织与精细分工。《考试标准大纲》首先在英国周末中文学校实行,继而向主流学校推广。

“标准化”议题发言之后,与会代表对“标准化”的各项提议进行了分组讨论,一致支持成立标准化工作小组,愿意积极参与制定标准化大纲的工作。在学校是否应该鼓励学生参加中文标准考试这一问题上,在只有“标准化”的框架设想而没有具体实施细节的情况下,也取得了占绝对压倒多数的学校的支持。同时,代表们就考试的形式、内容和考试成绩证书认可度等问题,提出了自己的初步的积极的想法,为“标准化”进程开启了一个良好的开端。

随后,曼城华夏中文学校和曼城领区四所中文示范学校介绍和分享了自己的办学经验。比如,关于建立学校教案库、考卷库和新教职员工培训等,受到了其它学校代表的热烈欢迎。

为了表示对該会议的充分肯定和支持,孙总领事再次从百忙中,回到会议中做了意义非凡和极富感染力的总结性发言。

孙总领事回顾了英国中文教育事业发展的历程。他说,在前进的途中,一定会出现不同的意见和各种困难。但是,“前途是光明的,道路是曲折的”。孙博士巧妙地运用了中英国旗的设计理念,融合哲学理论,强调了求同存异,妥协以达到利益最大化。再次从历史哲学的角度为我们生动形象地分析了当前国情和中英友好关系的互助合作基础。

他强调,英国中文教育促进会的工作,就是应该积极促进英国的中文教育的“三化”,特别是目前的“标准化”,就应该积极促使英国的中文教育事业更上一层楼。在面临困难和挑战的时候,我们应该学会求同存异的艺术,应该学会在不失去底线的前提下做出让步的艺术,应该学会循序渐进逐步解决困难和挑战的艺术。

他说,英国中文学校,应该十分积极地响应国侨办文化司的“三化”建议。祖国在国内的教育资金有限的情况下,仍然拨出大批款项,慷慨积极地支持英国的中文教育事业,使得近二十年来英国的中文教育事业得到了蓬勃的发展。比如,二十年前,用普通话进行这样的讲演,都是不可能的。英国的中文学校校长应该站得高、看得远,应该万分积极地推进“三化”进程,带领自己学生们搭上“一带一路”的快车!

最后,他以歌曲《长大了我要成为你》,感谢一直为英国华文教育作出无私奉献的教育工作者。会议前后,孙总领事、范映杰副总领事等亲切地接见了与会代表并合影留念。会议于下午5点20分圆满结束。

当天出席研讨会的有:曼城侨联华人子弟中文学校、曼城文化中心中文学校、曼城华夏中文学校、曼城华人之家中文学校、华贤社中文学校、曼城聪谦学堂、佛光中文学校、利物浦华声社中文学校、利物浦华文补习班、伟卢中文学校、利兹华人中文学校、利兹普通话中文学校、谢菲尔德雪埠中文学校、北威尔士中文学校、约克中文学校、百福中文学校、杜伦中文学校以及英伦东北中文学校和新堡市中文学校。

 

(记录兼撰稿:赵华静      编辑:杨敬熙 蔡春)


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