在上一期的专栏中和大家分享了培养“新时代”的领导力的必要性。这一期我们分享培养个人领导力的五项重要原则。

西方的个人成长注重技能和知识，中国的个人成长注重道和法则。著名的领导力大师沃伦·本尼斯认为：归根结底，成为领导者和成为你自己是同义词。新教育关注个人的成长，因为自我成长的过程就是领导力培养的过程，领导力的修炼就是人生的修炼。结合中国五行的观点，我们认为成为卓越领导者可从以下五个方面塑造自己。

（金）对领导力技能千锤百炼(Self-Skill)

卓越的领导需要善用各种各样的技能来领导和管理团队去实现目标。但是只有技能是远远不够的，还需要在高温、高压的环境中提升自己的能力。“真金不怕火炼”，要像炼金一样去提升各项技能的熟练度和纯度。对于一位领导者，从学习中获得的领导、激励和管理技能和方法，若不经历这一个过程，很难真正的融入到领导者的个性和特质中。只有不断的实践和改善，才能一步一步实现，达到真正的知行一致。

（木）像大树一样发展和管理知识(Self-Knowledge)

成为一位卓越领导者和成为一颗参天大树是一样的道理。树的精神博大精深，身为领导者一方面需要奋发向上，坚持不懈的学习（拓展）精神，另一方面要像树枝一样管理自己的知识结构。美国前总统、卓越领导人林肯就是勤奋好学的榜样，他所接受的正规教育加起来不过一年左右，然而即使在下田的时候他也是将书带在身边，一有空就看书。在被提名为总统候选人以后，他曾说：“我能够达到这一点小成果，完全是日后应各种需要，时时自修取得的知识”。中国著名民主革命领导人孙中山先生一生孜孜不倦，治学广博专精。他说：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，就不能够生活。”好的领导人需要是一个好的学习者。（水）培养水性领导力(Self-Control)

领导者在掌握“刚”性领导力的同时，也要掌握 “柔”性领导力。

老子说：“大道无形，大道似水”，学习“水”的特性有益于正确理解“柔”性的内涵与外延，从而准确地把握做人准则与处事哲学。培养水性领导力的要领是培养自我控制能力。一位出色的领导者需要在复杂的环境中保持冷静和自制，学习像水一样来解决问题和应对挑战。水的目标是流向大海，不是克服眼前的障碍，所以当水流受阻的时候，它可以根据障碍物的大小来选择是绕过阻碍，还是直接穿过障碍。好的领导力也应该像水流一样，保持灵活，根据眼前的情况来及时做决定，做到因时而动、因人而异、因地制宜、因势利导，全面提升领导者的领导弹性。

（火）保持积极阳光的卓越心态 (Self-Attitude)

卓越领导者的心态应该有火一样的炙热和感染力，这种能量来自于领导者生命深处的人生观和价值观。这种心态不仅可以让自己从挫折中迅速恢复过来，而且可以更好地获得他人的支持，参与和合作。领导者卓越的心态可以凝聚出一个优秀的团队精神。

在电视剧《亮剑》中塑造的人物：李云龙就是一个具有卓越领导力心态的领导者。他代表的是亮剑精神：“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。”因为有这种自强不息、永不言输的精神，所以他所带领的部队令敌人闻风丧胆，战无不胜。

（土）在文化土壤里培养自我意识(Self-Awareness)

卓越的领导者需要在自己的文化属性里培养自我意识。文化是个人成长的沃土，我们在此寻找精神和思想的养料来提高自己的素质，找到自己的价值取向，建立自己的信念。

这片土壤可以是以儒、释、道为代表的中国文化，也可以是各种西方哲学和文化。通过自我意识的培养，一个领导者在个人层面上，可以进一步认识自己，了解自己的优缺点，知道“我是谁”,“该往何处去”和 “需要怎么做”；在公司层面上，可以理解公司集体的价值观“我们是谁”，“我们向何处去”和“如何去达到公司愿景”。