“领导”（Lead）一词来自印欧语系词根Leith，意思是“跨越界限”。作为生活在跨越国界的我们，同西方主流社会比起来，领导力好像离我们很远。但是在 “新时代”的环境之下，新教育认为海外华人更需要发展个人领导力。为什么呢？

第一，增强华人社会的整体力量需要通过提高各自的领导力来实现。保守党政府上台后，对外进一步提高移民门槛，收紧移民政策，实行移民限额，使华人移民数目增加速度放缓；对内削减政府开支，导致众多下岗失业，华人的日子也随经济大势一起难过起来。这个情况下，在英国创业，工作和经商的华人将面临更多的挑战，这需要有更多的人敢于站出来为华人群体争取权益。

虽然有“华人参政计划”这样的活动，但是我们需要有更多的来自华人社会各个层面声音：学生，工会，企业和各种社会团体。我们需要更多的领导者来带领大家一起达到这个目标。

同时企业及个人，也需要通过提高领导力来增强自身，产品和企业的市场竞争力，提高华人在英国社会的整体形象和影响力。

第二，开发领导力才能全面提高海外留学生的市场竞争力。因为工作签证的压力和工作机会的减少，未来在英国的学习将会更加的简单和直接。这个变化可以让学生更加专注于在英国的学习，但是一个学位不一定能给自己获得很好的工作机会。

我们的观点是让这段在英国学习的时间“教育投资价值最大化”。如何做呢？新教育认为学生应该把精力投入到发展自身的领导力上面，通过对“知识，技能，（自我）意识，态度和（自我）控制”等方面的提高来强化自身的竞争力。

关注领导力的培养，高屋建瓴，把个体的综合素质放在了第一位。一个卓越的领导首先是一个优秀的自我管理者和领导者。

若引用《高效人士的七个成功习惯》作者斯蒂芬·科维的观点，公众成功的前提是自我的成功。因为学习的出发点高，对于学生组织学习和投入来说更具有指导性和全局性。

第三，海外华人拥有培养 “跨越界限”全球领导力的先天优势。二十一世纪最需要的是人才，人才中最缺乏的是领导者，而领导者中最缺乏是具有全球领导力的领导者。所谓“千军易得，一将难求”。

成为拥有全球领导力的领导者需要在全球竞争的大环境下面来锻炼自己。生活在海外，为海外华人提供了这样的好机会，而且西方大环境鼓励培养个人的领导力。只要你愿意，你可以找到很多成为领导者的机会：比如说担任学生会职务，参与和组织社区活动，成为公司某个委员会成员，参加竞职选举等等。此外，大家有很多的机会了解文化的差异，并与来自不同国家和地区的人沟通和建立关系。在这样一个交流和互动过程中，不仅可以直接锻炼自己的社交能力，语言能力，沟通能力，表达能力，控制能力和影响力，而且也间接增强了自信心，自我意识和心态控制能力。

第四，中国的未来的发展需要一批拥有全球领导力的人。“穷则独善其身，达则兼济天下。”个人领导力培养需要有时代的使命感。当今中国，经济高速发展，在国际上的地位日益提高，因而扮演的角色也越来越重要。未来的领导者肩负着比过去经济导向所领导的事业更艰巨的任务。中国需要一批具有全球领导力的精英来带领中国走向世界的步伐。这样的人，他有个性，能够发挥自己特长，具有创造性和大智慧；这样的人，融贯中西，他深得中国文化的熏陶，并将西方的价值理念与之相融合；这样的人，立足全球、着眼未来，他全面发展，拥有着高尚的道德情操。总而言之，新型领导人需要这样的素质，他不完全追求个人的物质享受和金钱，而是关心社会，关心人类的生命，关心人类科学发展的前途，肩负着重要的社会责任感和使命感。

培养新时代中的领导力，做引领时代的领导者。未来是属于那些敢于去追求和实现梦想的人。新教育号召大家利用好这个机会，培养自己在新时代中的领导力。通过对领导力的培养不断提高自己，完善自己，做引领时代的领导者，而不是时代的追逐者。

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